孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力?如何提高學(xué)習(xí)注意力?這里都能給你解答......
為全面提升社會(huì)各界對(duì)中國(guó)兒童青少年人群心理健康的關(guān)注,中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)與中國(guó)青年出版(總)社等7家組織共同攜手,面向全國(guó)發(fā)起了“青少年心理健康守護(hù)者聯(lián)盟計(jì)劃”。我院積極響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召,將于2021年4月22日進(jìn)入校園,對(duì)教師進(jìn)行多動(dòng)癥科普宣教,幫助教師初步識(shí)別多動(dòng)癥以及如何幫助多動(dòng)癥患兒,意為廣大多動(dòng)癥兒童能夠得到早期的診斷以及規(guī)范的治療,希望通過專業(yè)的檢測(cè)和指導(dǎo)幫助ADHD兒童找回注意力,重拾自信心。讓我們攜起手來,為廣大多動(dòng)癥患兒回歸正常生活而努力!
多動(dòng)癥,學(xué)稱“注意缺陷多動(dòng)障礙”,英文簡(jiǎn)寫為ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder),起病于兒童時(shí)期,是兒童和青少年階段最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一。目前,我國(guó)多動(dòng)癥患兒的患病率約為6.3%,預(yù)計(jì)數(shù)量超過2300萬,這意味著平均一個(gè)班級(jí)就有1~2個(gè)孩子是多動(dòng)癥患兒,但由于公眾對(duì)疾病的認(rèn)知不足等原因,多動(dòng)癥的就診率僅10%.
① 注意力不集中:上課或?qū)懽鳂I(yè)總是走神,注意力不集中,東張西望;做作業(yè)拖拉、完成速度慢等。
② 多動(dòng)/沖動(dòng):上課不能安靜坐著,總是在座位上扭來扭去,小動(dòng)作多;下課上竄下竄,常與同學(xué)追打,爭(zhēng)吵,不能好好相處;做事沖動(dòng),經(jīng)常提問未講完就脫口回答,不能耐心排隊(duì)等待等。
多動(dòng)癥患兒可能因?yàn)樽⒁饬Σ患泻停ɑ颍┒鄤?dòng)無法完全接收老師講的內(nèi)容,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)差。長(zhǎng)期以往,老師的責(zé)備,家長(zhǎng)的煩躁更會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,最終致使多動(dòng)癥患兒出現(xiàn)輟學(xué)率更高、學(xué)歷普遍更低的現(xiàn)象。此外,多動(dòng)癥患兒還可能伴有其他情緒和行為問題,嚴(yán)重影響孩子的日常生活質(zhì)量。因此,多動(dòng)癥需要早識(shí)別、早診斷、早治療。
講座回顧
讓我們先回顧一下中山市博愛醫(yī)院心理科何淑華主任的講座,對(duì)多動(dòng)癥有初步的了解,掃描下方二維碼觀看,無需下載APP——
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